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PERCEPCIÓN DE EDUCADORAS DE PÁRVULOS FRENTE AL PROCESO EDUCATIVO DE HIJOS/AS INMIGRANTES (TALCA – CHILE)
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 8 Núm. 2 (2022); 50-67. -
Percepción de futuros profesores de Educación Física hacia sus Formadores
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 4, Núm. 2 (2018); 153-157. -
Percepción de futuros profesores de Educación Física hacia sus Formadores
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 4 Núm. 2 (2018); 153-157. -
¿Perciben del mismo modo alumnado y profesorado el desarrollo de competencias docentes? El caso de un grado de ciencias de la actividad física y el deporte
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3, Núm. 2 (2017); 588-593. -
¿Perciben del mismo modo alumnado y profesorado el desarrollo de competencias docentes? El caso de un grado de ciencias de la actividad física y el deporte
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 588-593. -
Perspectivas históricas de la formación docente para la expresión artística del cuerpo en los caminos educativos de tres profesoras primarias
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 6, Núm. 1 (2020); 105-128. -
Perspectivas históricas de la formación docente para la expresión artística del cuerpo en los caminos educativos de tres profesoras primarias
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 6 Núm. 1 (2020); 105-128. -
PHYSICAL EDUCATION STUDY PROGRAMS IN MEXICO, A POST PANDEMIC PRIORITY
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 8 Núm. 2 (2022); 34-49. -
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3, Núm. 2 (2017); 798-800. -
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5, Núm. 2 (2019); 576-578. -
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 798-800. -
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 576-578. -
¿Por qué la propensión a aprender se inhibe en los niños y las niñas en la escuela?
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 1, Núm. 1 (2015); 67-80. -
¿Por qué la propensión a aprender se inhibe en los niños y las niñas en la escuela?
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 1 Núm. 1 (2015); 67-80. -
Póster científico sobre energía nuclear. Experiencias adquiridas y resultados obtenidos
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3, Núm. 2 (2017); 454-461. -
Póster científico sobre energía nuclear. Experiencias adquiridas y resultados obtenidos
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 454-461. -
PREPARATION OF THE FAMILY FOR THE DEVELOPMENT OF COMMUNICATION IN EDUCANDOS OF THE AUTISTA SPECTRUM
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 8 Núm. 1 (2022); 37-51. -
Presentaciones orales en IFE (inglés para fines específicos): un estudio de caso en ingeniería mecánica
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3, Núm. 2 (2017); 448-453. -
Presentaciones orales en IFE (inglés para fines específicos): un estudio de caso en ingeniería mecánica
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 448-453. -
Presentación del monográfico del XII Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida - “Buenas prácticas de evaluación formativa y compartida en todas las etapas educativas”
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5, Núm. 2 (2019); 1-3.