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Lévinas y el humanismo del rostro
Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 1 Núm. 2 (2001); 32-41. -
Literatura como fuga y encuentro: Crítica y propuesta para una enseñanza interdisciplinaria
Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 6 Núm. 12 (2006); 71-90. -
Los desafíos de calidad y relevancia de la educación técnico profesional
Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 20 Núm. 38-39 (2023): Educación Técnico Profesional. Debates y desafíos pendientes; 7-10. -
Los dilemas de la educación ambiental para su inserción en el sistema escolar chileno
Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 20 Núm. 36-37 (2023); 47-55. -
Los métodos de conservación por frío como estrategia didáctica para promover el aprendizaje de la termoquímica y propiedades coligativas en cuarto año de educación diversificada
Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 13 Núm. 25 (2013); 52-66. -
Los procesos de enseñanza en tiempos de pandemia : Las percepciones del profesorado de infantil de Chile, Colombia y Ecuador
Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 20 Núm. 36-37 (2023); 28-46. -
Lógica didáctico-tecnológica del inglés con fines profesionales para el perfil de la ingeniería informática
Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 11 Núm. 22 (2011); 66-98. -
Luis Gómez Catalán y su aporte a las políticas educacionales en la reforma educacional de 1927 en Chile
Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 10 Núm. 19 (2010); 19-35. -
Management of the curriculum by labor competencies in Secondary Technical Professional Education: a case study from the discourse of directors and teachers
Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 20 Núm. 38-39 (2023): Educación Técnico Profesional. Debates y desafíos pendientes; 73-92. -
Marino Pizarro Pizarro: vida, pensamiento y acción educacionales
Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 15 Núm. 29 (2015); 170-194. -
Mercado, Ruth. (2002). Los saberes docentes como construcción social. La enseñanza centrada en los niños. México, D.F. : Fondo de Cultura Económica
Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 3 Núm. 6 (2003); 95. -
Metodología Pacie en los ambientes virtuales de aprendizaje para el logro de un aprendizaje colaborativo
Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 12 Núm. 24 (2012); 3-17. -
Método de construcción estratégico-comunicativo: nueva vía didáctica para un proceso interpretativo contextualizado
Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 6 Núm. 12 (2006); 47-70. -
Mineduc (2005) informe comisión sobre Formación Inicial Docente. Santiago de Chile: Dirección de Comunicaciones. Serie Bicentenario
Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 5 Núm. 10 (2005); 88. -
Misión universitaria. Redacción e implicancias
Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 2 Núm. 3 (2002); 19-28. -
Modificabilidad cognitiva en el aula reformada
Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 2 Núm. 3 (2002); 58-77. -
Necesidad de un espacio crítico en la educación. Releer a Paulo Freire
Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 9 Núm. 18 (2009); 17-27. -
Observatorio: lugar de encuentro entre la universidad y sus títulados
Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 12 Núm. 23 (2012); 90-105. -
Obstáculos para la formación docente en la educación media superior en México. El caso del bachillerato tecnológico
Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 14 Núm. 27 (2014); 21-54. -
Ontología conductista del hecho educativo en futuros docentes
Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 12 Núm. 24 (2012); 28-54.