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Alvial Muñoz, Mónica; Cerda Cortés, María Loreto. Educational Perspectives Magazine (REPED); No. 10 (2009): Número dedicado al II Congreso Nacional de Educación; 49-61

De la teoría a la práctica: Identificación de situaciones de problemas a partir de la práctica pedagógica

Ernst J., Nicole; Miranda O., Jorge; Saavedra M., July. Educational Perspectives Magazine (REPED); No. 10 (2009): Número dedicado al II Congreso Nacional de Educación; 63-71

Transición y Educación, las transiciones a la democracia :: Comentarios desde la pedagogía de la historia

Rivera Olguín, Patricio. Educational Perspectives Magazine (REPED); No. 10 (2009): Número dedicado al II Congreso Nacional de Educación; 37-48

Reflexionando acerca del rol del Docente carcelario :: Competencias y Desafíos profesionales de los maestros De la Escuela Hugo Morales Bizama

Marambio González, Joaquín Andrés. Educational Perspectives Magazine (REPED); No. 10 (2009): Número dedicado al II Congreso Nacional de Educación; 29-35

Tema I. La Educación Chilena : Competencias profesionales del futuro docente para la sociedad actual

Abarca Parra, María Cristina. Educational Perspectives Magazine (REPED); No. 10 (2009): Número dedicado al II Congreso Nacional de Educación; 25-26

Revista con artículos del II Congreso de Educación de la Facultad de Filosofía y Educación

Abarca Parra, María Cristina. Educational Perspectives Magazine (REPED); No. 10 (2009): Número dedicado al II Congreso Nacional de Educación; 21-23

Discurso de Inauguración del II Congreso Nacional de Educación

Fernández Fraile, Maximino. Educational Perspectives Magazine (REPED); No. 10 (2009): Número dedicado al II Congreso Nacional de Educación; 19-20

Discurso Rector de la UMCE Jaime Espinoza Araya

Espinoza Araya, Jaime. Educational Perspectives Magazine (REPED); No. 10 (2009): Número dedicado al II Congreso Nacional de Educación; 09-17

Propuesta de apoyo para la integración escolar de alumnos en situación de discapacidad física

Arcos Polanco, Mirla. Educational Perspectives Magazine (REPED); No. 10 (2009): Número dedicado al II Congreso Nacional de Educación; 73-85

Relación entre el quehacer docente y el perfil de egreso basado en competencias de la carrera Pedagogía Básica de la Universidad de Magallanes

Vidal Pérez, José. Educational Perspectives Magazine (REPED); No. 10 (2009): Número dedicado al II Congreso Nacional de Educación; 89-103

Educación musical y sistema educativo chileno

Sepúlveda C., Ana Teresa. Educational Perspectives Magazine (REPED); No. 10 (2009): Número dedicado al II Congreso Nacional de Educación; 105-119

Caracterización de la percepción del desempeño profesional a través del proceso de autoevaluación de la práctica temprana de los estudiantes de educación básica promoción 2005 de la Universidad de Playa Ancha

Castañeda Meneses, Marta; Verdugo Peñaloza, Alejandro. Educational Perspectives Magazine (REPED); No. 10 (2009): Número dedicado al II Congreso Nacional de Educación; 121-134

Educational proposal for the development of ict Skills with a didactic approach in the area of organic Chemistry in secon dary education

Elias, Michal; Tomljenovic, Marijana. Chilean Journal of Scientific Education; Vol. 16 No. 1 (2017); 45-52

Desarrollo de habilidades de investigación científico escolar, para la generación de conciencia sobre enfermedades causadas por microorganismos

Chirino López, Eduardo; Cantillana Henríquez, Denhilson. Chilean Journal of Scientific Education; Vol. 25 No. 2 (2024): "I Congreso de Estudiantes de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales"; 53-56

Propuesta de análisis estadístico para determinar patrones de pensamiento

Merino, Vicente; Lucero, Fernanda; Alfaro, Andrea. Chilean Journal of Scientific Education; Vol. 25 No. 2 (2024): "I Congreso de Estudiantes de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales"; 36-39

Influencia de los estereotipos de género en la visión de los/as estudiantes de enseñanza media en la elección del electivo de ciencia

Andrades Martínez, Abraham; Loo Ribot, Fabiola; Fernández Araneda, Fabián. Chilean Journal of Scientific Education; Vol. 25 No. 2 (2024): "I Congreso de Estudiantes de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales"; 40-44

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