Recently added

Learning communities: a proposed social construction of knowledge acquired in the teaching practice

Oyarce Díaz, Araceli; Peña Contreras, Rodolfo. Chilean Journal of Scientific Education; Vol. 16 No. 1 (2017); 35-43

Qualitative analysis of a sample of four cations throught anodic stripping voltammetrx a methodological strategy

Hernández Hernández, Sergio; Franco Ortega, Carlos. Chilean Journal of Scientific Education; Vol. 16 No. 1 (2017); 31-33

A didactic proposal for the stoichiometry unit

Tomljenovic, Marijana; Painén, Miriam; Sánchez, Carlos. Chilean Journal of Scientific Education; Vol. 16 No. 1 (2017); 17-29

Talleres de exploración científica con enfoque socioeducativo e interdisciplinar con NNA del servicio mejor niñez

Rodríguez, María; Oyarce, Javiera; Pezoa, Fabián; Ponce, Catalina. Chilean Journal of Scientific Education; Vol. 25 No. 2 (2024): "I Congreso de Estudiantes de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales"; 66-69

Evaluating meaningful learning processes in Mathematical education conceptual maps

Silva Córdova, Carlos. Chilean Journal of Scientific Education; Vol. 16 No. 1 (2017); 7-15

Tocando la naturaleza: técnicas de conservación como método innovador en la enseñanza de ciencias naturales

Riquelme Zepeda, Carolina Anaïs. Chilean Journal of Scientific Education; Vol. 25 No. 2 (2024): "I Congreso de Estudiantes de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales"; 70-74

Patrones de movimiento en Trichomycterus areolatus: un enfoque conductual

Luna, Matías; Herrera, Luís; Raguiman Leiva, José Ignacio; Berríos, Luís; Parraguez, José; Sabando, María Catalina. Chilean Journal of Scientific Education; Vol. 25 No. 2 (2024): "I Congreso de Estudiantes de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales"; 30-35

La influencia de la ontogenia en el comportamiento de papiones sagrados (Papio Hamadryas) dentro del Zoológico Metropolitano de Santiago

Bravo, Tamara; Pedreros, Yissel; Beltrami, Marcial. Chilean Journal of Scientific Education; Vol. 25 No. 2 (2024): "I Congreso de Estudiantes de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales"; 26-29

La cocina tradicional como un puente cotidiano entre la bioquímica y la Historia

Madrid Gallegos, Bárbara Andrea; Núñez Durán, Stella Ignacia; Roth Metcalfe, Alejandro. Chilean Journal of Scientific Education; Vol. 25 No. 2 (2024): "I Congreso de Estudiantes de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales"; 11-14

Impacto del mindfulness en base al autoconcepto y autorregulación en el aprendizaje de ciencias naturales

Avendaño Rojas, Valentina. Chilean Journal of Scientific Education; Vol. 25 No. 2 (2024): "I Congreso de Estudiantes de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales"; 15-18

Colliguaja odorífera como potencial planta nodriza de Eriosyce Curvispina en Chile central

Almonacid, Estrella; Marín, Manuel; Rivera Hutinel, Antonio. Chilean Journal of Scientific Education; Vol. 25 No. 2 (2024): "I Congreso de Estudiantes de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales"; 6-10

Experiencias en contextos de encierro y exclusión social: marginalización y alfabetismo

Lara, Elías; Áviles, Savka; Cisternas, Alleley; Luna, Pablo. Chilean Journal of Scientific Education; Vol. 25 No. 2 (2024): "I Congreso de Estudiantes de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales"; 19-21

Creencias de futuros docentes sobre educación y cambio climático en la Antártida: importancia y estrategias

Cantillana Henríquez, Denhilson. Chilean Journal of Scientific Education; Vol. 25 No. 2 (2024): "I Congreso de Estudiantes de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales"; 22-25

Promoviendo la innovación e investigación en la enseñanza de las ciencias naturales: el papel central de las y los docentes en formación

Jara Colicoy, Natalia; Fernández Araneda, Fabián. Chilean Journal of Scientific Education; Vol. 25 No. 2 (2024): "I Congreso de Estudiantes de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales"; 1-5

Strength training as a preventive method of injuries in no professional tennis players: Systematized Review

Aravena Rojas, Javier; Lizana Sanhueza, Iván; Aedo Muñoz, Esteban. Revista Educación Física Chile; Núm. 278 (2024)

Synchronous and asynchronous physical education with recycled teaching materials on attitude to the environment in elementary education

Murga Verdugo, Sahira Gishel; Ochoa-Martínez, Paulina Yesica; Hall-López, Javier Arturo; Ferro Ribeiro, Elsa María; Cascante-Rusenhack, Marcio; Monrreal Ortiz, Luis Roberto; Hernández Armas, Esteban. Revista Educación Física Chile; Núm. 278 (2024)

Management: fundamental principles and theories for the improvement of sports organizations

Aguilera Rivera, Alberto Rafael. Revista Educación Física Chile; Núm. 278 (2024)

Desarrollo de habilidades argumentativas a través de una unidad didáctica, en la formación inicial de docentes en Física

Campos Moncada, Gonzalo. Revista Chilena de Educación Científica; Vol. 25 Núm. 1 (2024): VIII Encuentro Nacional de Didáctica de la Física; 53-56

Gamificación como estrategia didáctica para medir la autopercepción sobre el aprendizaje de la Unidad de Energía Mecánica y Cantidad de Movimiento de estudiantes de Segundo Medio

Carrasco Basso, Sofía; Valenzuela Abarca, David; Parra Zeltzer, Víctor. Revista Chilena de Educación Científica; Vol. 25 Núm. 1 (2024): VIII Encuentro Nacional de Didáctica de la Física; 49-52

CONSIDERACIONES EPISTEMOLÓGICAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS: UNA PROYECCIÓN AL EQUILIBRIO QUÍMICO

Espinoza R., Ramón L.; Salfate S., Mercedes A.. Revista Chilena de Educación Científica; Vol. 5 Núm. 1 (2006); 75-84

Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación: Recent submissions

Learning communities: a proposed social construction of knowledge acquired in the teaching practice ﻿

Qualitative analysis of a sample of four cations throught anodic stripping voltammetrx a methodological strategy ﻿

A didactic proposal for the stoichiometry unit ﻿

Talleres de exploración científica con enfoque socioeducativo e interdisciplinar con NNA del servicio mejor niñez ﻿

Evaluating meaningful learning processes in Mathematical education conceptual maps ﻿

Tocando la naturaleza: técnicas de conservación como método innovador en la enseñanza de ciencias naturales ﻿

Patrones de movimiento en Trichomycterus areolatus: un enfoque conductual ﻿

La influencia de la ontogenia en el comportamiento de papiones sagrados (Papio Hamadryas) dentro del Zoológico Metropolitano de Santiago ﻿

La cocina tradicional como un puente cotidiano entre la bioquímica y la Historia ﻿

Impacto del mindfulness en base al autoconcepto y autorregulación en el aprendizaje de ciencias naturales ﻿

Colliguaja odorífera como potencial planta nodriza de Eriosyce Curvispina en Chile central ﻿

Experiencias en contextos de encierro y exclusión social: marginalización y alfabetismo ﻿

Creencias de futuros docentes sobre educación y cambio climático en la Antártida: importancia y estrategias ﻿

Promoviendo la innovación e investigación en la enseñanza de las ciencias naturales: el papel central de las y los docentes en formación ﻿

Strength training as a preventive method of injuries in no professional tennis players: Systematized Review ﻿

Synchronous and asynchronous physical education with recycled teaching materials on attitude to the environment in elementary education ﻿

Management: fundamental principles and theories for the improvement of sports organizations ﻿

Desarrollo de habilidades argumentativas a través de una unidad didáctica, en la formación inicial de docentes en Física ﻿

Gamificación como estrategia didáctica para medir la autopercepción sobre el aprendizaje de la Unidad de Energía Mecánica y Cantidad de Movimiento de estudiantes de Segundo Medio ﻿

CONSIDERACIONES EPISTEMOLÓGICAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS: UNA PROYECCIÓN AL EQUILIBRIO QUÍMICO ﻿