Browsing Temas de Educación by Title

La enseñanza de la lengua en educación infantil: una visión desde la perspectiva de la cotidianeidad de las educadoras con los niños y niñas: análisis a partir de la ejemplificación de dos casos.

Reveco Vergara, Ofelia. Temas de Educación; Vol. 20 Núm. 1 (2014): Discursos, saberes, imaginarios y representaciones de la infancia y la educación inicial; 83-94

La escuela indígena intercultural y el diálogo de saberes. La experiencia en escuelas indígenas Guaraní y Kaiowá, Brasil

Casaro Nascimiento, Adir; Aguilera Nascimiento, Antonio. Temas de Educación; Vol. 21 Núm. 2 (2015): Educación intercultural: relaciones entre «mayorías» y «minorías». Perspectivas y paradigmas; 367

La estandarización de pruebas diagnósticas en Andalucía: ¿evaluación de la competencia lingüística?

Alcaraz Salarirche, Noelia; Fernández Navas, Manuel; Beltrán Duarte, Remedios. Temas de Educación; Vol. 22 Núm. 1 (2016): Educación Intercultural: relaciones entre mayorías y minorías. Perspectivas y paradigmas; 33

La experiencia educativa en jardines comunitarios de la Provincia de Buenos Aires

Kustich, Aleria; Ponce de León, M. Aldana; Volonté, M. Fernanda. Temas de Educación; Vol. 24 Núm. 1 (2018); 109-126

La figura del benefactor: el bien como gesto pedagogico

Montes, Jaime. Temas de Educación; Vol. 20 Núm. 2 (2014): Tres generaciones de Derechos Humanos. Nuevas Demandas y desafíos para la educación; 77-94

La Formación Del Profesorado Como Análisis Político De Los Discursos Profesionalizantes

Cascante, Cesar. Temas de Educación; Vol. 19 Núm. 1 (2013); 43-56

La formación del profesordo en Brasil: entre la cultura escrita y la diversidad cultural

Cautela de Almeida Machado, María Leticia; Da Silva Vidal Cid Lopes, Paula; Gomes Senna, Luis Antonio. Temas de Educación; Vol. 21 Núm. 2 (2015): Educación intercultural: relaciones entre «mayorías» y «minorías». Perspectivas y paradigmas; 311

La gestión educativa en México: una política sin consenso de la base

Franco García, Martha Josefina. Temas de Educación; Vol. 23 Núm. 1 (2017): Retóricas, resistencias y convergencias: los nuevos modelos de gestión en las instituciones educativas; 85-110

La medicalización de las infancias, ¿hacia una coerción de sus proyectos de vida?

Sanchez Solé, Lucia. Temas de Educación; Vol. 20 Núm. 1 (2014): Discursos, saberes, imaginarios y representaciones de la infancia y la educación inicial; 49-65

La mejora de las instituciones educativas desde la colaboración y la inclusión

Muñoz, José Luis. Temas de Educación; Vol. 23 Núm. 1 (2017): Retóricas, resistencias y convergencias: los nuevos modelos de gestión en las instituciones educativas; 35-46

La participación infantil en la escuela: un derecho vuelto al revés / Infantile participation at school: an upside down right

Rosano Ochoa, Luis Santiago. Temas de Educación; Vol. 22 Núm. 2 (2016): Entre la disciplina y el clima educativo: convivencia, participación y resolución de conflictos en la escuela; 263

Las condiciones de éxito con adolescentes afectados por el fracaso escolar

Arranz Núñez, Belen; Barros Díez, Antía; González Avión, Santiago; Pajero Alonso, Ana Isabel. Temas de Educación; Vol. 23 Núm. 2 (2017); 312-328

Las evaluaciones estandarizadas del aprendizaje y la mejora de la calidad educativa. The standardized assessment learning and the improvement of the educational quality.

Díaz López, Karla María; Osuna Lever, Cecilia. Temas de Educación; Vol. 22 Núm. 1 (2016): Educación Intercultural: relaciones entre mayorías y minorías. Perspectivas y paradigmas; 131

Las pruebas estandarizadas en la escuela contemporánea, ¿llave o cerrojo para la mejora de la educación?. Standardized testing in contemporary schools: key or padlock for the improvement of education?

Moreno Olivos, Tiburcio. Temas de Educación; Vol. 22 Núm. 1 (2016): Educación Intercultural: relaciones entre mayorías y minorías. Perspectivas y paradigmas; 83

Las tramas de la experiencia juvenil en la escuela media: prácticas políticas, regulaciones y percepción de injusticias /The fabrics of juvenile experience in High School: political practices, regulations and perceptions of injustice

Núñez, Pedro. Temas de Educación; Vol. 22 Núm. 2 (2016): Entre la disciplina y el clima educativo: convivencia, participación y resolución de conflictos en la escuela; 219

«No somos ratones»: renegociando la convivencia escolar en el movimiento estudiantil chileno / «We are not mice»: renegotiating the school coexistence in the Chilean students movement

Bergerson Ramström, Daniel. Temas de Educación; Vol. 22 Núm. 2 (2016): Entre la disciplina y el clima educativo: convivencia, participación y resolución de conflictos en la escuela; 281