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Conceptualization and Experience of the Internationalisation of Chilean Undergraduate Studies
Calidad en la Educación; Nº 43 (2015): Revista Calidad en la Educación; 169-200. -
Conceptualization and Experience of the Internationalisation of Chilean Undergraduate Studies
Calidad en la Educación; No. 43 (2015): Revista Calidad en la Educación; 169-200. -
Confidence and care in the school leadership of Chilean principals.
Calidad en la Educación; Nº 53 (2020); 364-391. -
Confidence and care in the school leadership of Chilean principals.
Calidad en la Educación; No. 53 (2020); 364-391. -
Considerations about employability in higher education
Calidad en la Educación; Nº 48 (2018): Revista Calidad en la Educación; 273-291. -
Considerations about employability in higher education
Calidad en la Educación; No. 48 (2018): Revista Calidad en la Educación; 273-291. -
Considerations and Suggestions on the Impacts of Quality Assurance and Higher Education Accreditation.
Calidad en la Educación; Nº 31 (2009): Revista Calidad en la Educación; 192-209. -
Considerations and Suggestions on the Impacts of Quality Assurance and Higher Education Accreditation.
Calidad en la Educación; No. 31 (2009): Revista Calidad en la Educación; 192-209. -
Constitution of actors in the higher education quality system as of the actor centered institutionalism The AQU Cataluña case and its transformation from a consortium to become an agency
Calidad en la Educación; Nº 40 (2014): Revista Calidad en la Educación; 202-234. -
Constitution of actors in the higher education quality system as of the actor centered institutionalism The AQU Cataluña case and its transformation from a consortium to become an agency
Calidad en la Educación; No. 40 (2014): Revista Calidad en la Educación; 202-234. -
Constraste entre el perfil del postulante y los alumnos de primer año en 2005. Universidad católica de la Santísima Concepción.
Calidad en la Educación; Nº 23 (2005): Revista Calidad en la Educación:Educación superior y mundo escolar; 65-83. -
Constraste entre el perfil del postulante y los alumnos de primer año en 2005. Universidad católica de la Santísima Concepción.
Calidad en la Educación; No. 23 (2005): Revista Calidad en la Educación:Educación superior y mundo escolar; 65-83. -
Contexts, eventuality and interests in the research process on teaching education: Study of cases.
Calidad en la Educación; Nº 38 (2013): Revista Calidad en la Educación; 115-146. -
Contexts, eventuality and interests in the research process on teaching education: Study of cases.
Calidad en la Educación; No. 38 (2013): Revista Calidad en la Educación; 115-146. -
Continuing education: a three-tiered teaching challenge.
Calidad en la Educación; Nº 15 (2001): Revista Calidad en la Educación:Educación Superior: Perfil profesional del profesor; 1-12. -
Continuing education: a three-tiered teaching challenge.
Calidad en la Educación; No. 15 (2001): Revista Calidad en la Educación:Educación Superior: Perfil profesional del profesor; 1-12. -
Convergencia e institucionalidad en la educación superior
Calidad en la Educación; Nº 19 (2003): Revista Calidad en la Educación: cooperación y convergencia en la educación superior; 37-50. -
Convergencia e institucionalidad en la educación superior
Calidad en la Educación; No. 19 (2003): Revista Calidad en la Educación: cooperación y convergencia en la educación superior; 37-50. -
Cooperación entre instituciones de educación superior y de enseñanza media técnico-profesional: la formación ética como competencia laboral.
Calidad en la Educación; Nº 23 (2005): Revista Calidad en la Educación:Educación superior y mundo escolar; 179-193. -
Cooperación entre instituciones de educación superior y de enseñanza media técnico-profesional: la formación ética como competencia laboral.
Calidad en la Educación; No. 23 (2005): Revista Calidad en la Educación:Educación superior y mundo escolar; 179-193.