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Latinoamérica en el aula. Fiestas y Carnavales. Volumen II
Átemus; Vol. 4 Núm. 8 (2019): Diciembre; 14-17. -
Libro de resúmenes
Átemus; 2020: Libro de resúmenes: 2º coloquio Nuestra Experiencia en la Música. Diálogos interdisciplinarios.; 36 pp.. -
Libro de resúmenes
Átemus; 2020: Libro de resúmenes: 2º coloquio Nuestra Experiencia en la Música. Diálogos interdisciplinarios.; 36 pp.. -
Libro de resúmenes: Coloquio nuestra experiencia en la música: diálogos interdisciplinarios
Átemus; 2018: Coloquio: Nuestra experiencia en la música. Diálogos interdisciplinarios. -
Libro de resúmenes: Coloquio nuestra experiencia en la música: diálogos interdisciplinarios
Átemus; 2018: Coloquio: Nuestra experiencia en la música. Diálogos interdisciplinarios. -
Los bordes de la caja. Presupuestos epistemológicos y estrategias de vinculación.
Átemus; Vol. 5 Núm. 9 (2020): julio; pp. 27. -
Los roles de género en la cumbia de Los Vikings 5 y la Sonora Palacios: una breve aproximación analítica a partir de letras de canciones populares chilenas
Átemus; Vol. 6 Núm. 11 (2021): Revista Átemus; pp. 2-18. -
Ludo musical
Átemus; Vol. 4 Núm. 7 (2019): Julio; 32-33. -
Luis Poblete Olivares, formador de numerosas generaciones de educadores musicales
Átemus; Vol. 5 Núm. 10 (2020): diciembre; 3 - 14. -
Margarita Fernández Grez (1936-2019)
Átemus; Vol. 4 Núm. 8 (2019): Diciembre; 3-4. -
Metáfora y canto infantil
Átemus; Vol. 5 Núm. 10 (2020): diciembre; 15 - 33. -
Metáfora y canto infantil: una visión desde la didáctica
Átemus; Vol. 5 Núm. 10 (2020): diciembre; 15 - 33. -
Metodología de la música coral en la escuela pública, primarias y normales, en las dos ediciones de cien cantos escolares: 1888 a 1910
Átemus; Vol. 2 Núm. 3 (2017): julio; p. 27-45. -
Metodología de la música coral en la escuela pública, primarias y normales, en las dos ediciones de cien cantos escolares: 1888 a 1910
Átemus; Vol. 2 Núm. 3 (2017): julio; p. 27-45. -
Muñoz González, Andrés y Carrasco Salazar, Sofía. 2017. Las experiencias previas en el proceso de aprendizaje auditivo de estudiantes universitarios de música en nivel inicial
Átemus; Vol. 3 Núm. 5 (2018): Julio; pp. 44. -
Music coloniality and epistemological disobedience in the common sense of novate undergraduate students
Átemus; Vol. 3 Núm. 5 (2018): Julio; pp. 19-26. -
Music coloniality and epistemological disobedience in the common sense of novate undergraduate students
Átemus; Vol. 3 Núm. 5 (2018): Julio; pp. 19-26. -
Música para la infancia en Chile: un acercamiento a su caracterización a través de las iniciativas integrantes de CRIN
Átemus; Vol. 4 Núm. 7 (2019): Julio; 6-22.