Browsing Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales by Title
Now showing items 375-394 of 784
-
Jorge Luis Borges y la tradición judaica
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 6 (2000); 67-74 -
Journalism as a significant trace in the historical reconstruction
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 38 (2017); 29-44 -
Juan Guzmán Cruchaga: la última sed del poeta
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 9 (2002); 165-171 -
Juan Ramón Jiménez y "El amigo"
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 6 (2000); 107-116 -
Julio Cortázar: el despertar de una conciencia histórica
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 48 (2021) -
Justicia Social: Revisitando antecedentes teóricos e históricos de un concepto complejo.
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 50 (2022); 64-95 -
La acreditación de instituciones y carreras
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 9 (2002); 89-95 -
La acreditación y su relación con el liderazgo institucional
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 9 (2002); 37-45 -
La argucia de la pulcritud: apuntes sobre búsquedas estéticas e ideológicas
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 27 (2012); 13-28 -
La autoevaluación institucional
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 9 (2002); 67-87 -
La calidad de la educación superior
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 9 (2002); 97-102 -
La ciudad del cemento: Olavarría, 1960-1980
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 28 (2012); 95-110 -
La ciudad medicalizada. Michel Foucault y la administración de la población en Europa durante los siglos XVIII y XIX
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 28 (2012); 69-82 -
La clase taller
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 1 (1998); 169-178 -
La comprensión del aprendizaje en el aula de Noel Entwistle
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 11 (2004); 135-153 -
La comprensión lectora como base del proceso de humanización
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 12 (2004); 29-36 -
La conexión ilocutiva con "porque" en el español hablado
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 21 (2009); 177-184 -
La construcción del discurso utópico en Cautiverio feliz de Francisco Núñez de Pineda y Bascuñán
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 14 (2005); 67-72 -
La cortesía lingüística en textos orales y escritos
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 16 (2006); 39-49 -
La creencia popular vigente en Chiloé y en la cuenca del carbón: un enfoque semiótico-pragmático
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 30 (2013); 13-24