Universidad Academia de Humanismo Cristiano: Recent submissions
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Educar desde el Arte:
. Revista Actos; Vol. 7 Núm. 13 (2025): Revista Actos; 47-66 -
Relatos Breves como una de las Estrategias para el Buen Vivir
. Revista Actos; Vol. 7 Núm. 13 (2025): Revista Actos; 195-208 -
Español
. Revista Actos; Vol. 7 Núm. 13 (2025): Revista Actos; 123-140 -
Presentation
. Revista Actos; Vol. 7 Núm. 13 (2025): Revista Actos; 1-2 -
Embodying knowledge through Latin American performance.
. Revista Actos; Vol. 7 Núm. 13 (2025): Revista Actos; 21-46 -
Mediación artística y cultural: ¿Un espacio de resonancia para la democracia?
. Revista Actos; Vol. 7 Núm. 13 (2025): Revista Actos; 3-20 -
Exoticism and Tradition in Latin American Opera: Appropriations and Resistances
. Revista Actos; Vol. 7 Núm. 13 (2025): Revista Actos; 162-181 -
La proliferación de los ritmos afroantillanos y su aporte a la alegría del mundo
. Revista Actos; Vol. 7 Núm. 13 (2025): Revista Actos; 67-89 -
Spanish
. Revista Actos; Vol. 7 Núm. 13 (2025): Revista Actos; 90-122 -
Proyecto Archivo doméstico de las fiestas y las danzas (Chile, 1980-2024).
. Revista Actos; Vol. 7 Núm. 13 (2025): Revista Actos; 141-161 -
Potencialidades del uso de metodologías participativas en la Educación Sexual Integral:
. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Vol. 22 Núm. 32 (2024): Paulo Freire Revista de Pedagogía Crítica; 123 - 143 -
Aproximación al lugar (histórico) que ocupa la educación en el conjunto demográfico del país, desde una perspectiva de seguimiento (FolloW Up)
. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Vol. 22 Núm. 32 (2024): Paulo Freire Revista de Pedagogía Crítica; 63 - 81 -
¿Es inteligente la inteligencia artificial?
. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Vol. 22 Núm. 32 (2024): Paulo Freire Revista de Pedagogía Crítica; 83 -102 -
Tensiones entre políticas de educación para la ciudadanía y el currículo escolar en Colombia
. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Vol. 22 Núm. 32 (2024): Paulo Freire Revista de Pedagogía Crítica; 43 - 61 -
La Huella de Gabriel Marcel en Paulo Freire
. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Vol. 22 Núm. 32 (2024): Paulo Freire Revista de Pedagogía Crítica; 103 - 122 -
Educación dramática, capital, inteligencia y diversidad.
. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Vol. 22 Núm. 32 (2024): Paulo Freire Revista de Pedagogía Crítica; 21 - 42 -
The Entry of Trotskysts into the Chilean Socialist Party: From the Communist Left to the Third Congress in 1936
. Tiempo Histórico; No 29 (2024): Tiempo Histórico; 115-133 -
Land dispute, Forced Displacement, and De-Peasantization: Counter-Agrarian Reform and Agro-Export Expansion in San Pedro de Melipilla (1973–2021)
. Tiempo Histórico; No 29 (2024): Tiempo Histórico; 87-114 -
Visual Territories and Architectural Absences in Santiago de Chile. Documentary Etnhography on Living in Urban Debri
. Tiempo Histórico; No 29 (2024): Tiempo Histórico; 41-65 -
The young communists of Chile: From the post-Ibáñez dictatorship to the First National Congress (1931-1940)
. Tiempo Histórico; No 29 (2024): Tiempo Histórico; 67-86