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Validation of a Questionnaire on Teacher Attitudes Towards Inclusive Education in Chile

Rodríguez Macayo, Emilio; González Gil, Francisca; Pastor, Elena; Vidal Espinoza, Rubén. Foro Educacional; Núm. 35 (julio-diciembre 2020): Foro Educacional; 63-86

Recognition of University Teaching: The Vision of the State, the Professor and Society

Benavides Martínez, Benigno. Foro Educacional; Núm. 35 (julio-diciembre 2020): Foro Educacional; 11-33

The Incentives and Salary Structure System in Teacher Professional Development. The Case of the National Teacher Performance Evaluation System

Loyola Bustos, Christian. Foro Educacional; Núm. 35 (julio-diciembre 2020): Foro Educacional; 87-102

Encounter Groups: Development of Skills for the Humanization of Healthcare, Based on Nursing Students' Learning Experience

Pulgar, Claudio; Moya, Claudia; Trajtmann, Aaron. Foro Educacional; Núm. 33 (julio-diciembre 2019): Foro Educacional; 53-77

Strategies for sensory integration in early childhood education

Castellanos Mora, Yolanda Patricia; Melo Tinjacá, Martha Esperanza. Foro Educacional; Núm. 34 (Enero-Julio 2020): Foro Educacional; 53-76

Educational participation as a tool for improvement

Loyola Bustos, Christian. Foro Educacional; Núm. 34 (Enero-Julio 2020): Foro Educacional; 35-51

Fostering Motor Intelligence for the Resolution of Motor Situations

Garzón Venegas, William Andrés. Foro Educacional; Núm. 33 (julio-diciembre 2019): Foro Educacional; 79-102

An Inclusive Proposal Towards Oral Comprehension in Blind and Seeing Students

Calderón Peña, Ludivia; Linares Cortés, Leydy Yicela; García Orjuela, Erly Mercedes. Foro Educacional; Núm. 33 (julio-diciembre 2019): Foro Educacional; 31-52

Granada's Heritage as a Didactic Element: An Inclusive Tour through the La Manigua Neighborhood

Arias Romero, Salvador Mateo; Contreras García, Javier; Molina Serrano, María de Czestochowa; Tenedor Tenedor, Javier. Foro Educacional; Núm. 33 (julio-diciembre 2019): Foro Educacional; 11-29

Is e-learning possible?

Picón, María Laura. Foro Educacional; Núm. 34 (Enero-Julio 2020): Foro Educacional; 11-34

Benefits of Play in Pedagogical Action

Achavar Valencia, Cristina. Foro Educacional; Núm. 33 (julio-diciembre 2019): Foro Educacional; 115-122

Meetings as a Management Tool for Educational Development

Saavedra Castellanos, Andrés. Foro Educacional; Núm. 33 (julio-diciembre 2019): Foro Educacional; 103-114

Modelos de investigación en liderazgo educativo: una revisión internacional. Ciudad de México, México: Ediciones IISUE.

Díaz Delgado, Miguel í ngel. Foro Educacional; Núm. 33 (julio-diciembre 2019): Foro Educacional; 123-126

Editorial

Berríos Avaria, Alejandro Andrés. Foro Educacional; Núm. 33 (julio-diciembre 2019): Foro Educacional; 9-10

Habilidades socioemocionales en universitarios que aspiran emprender

Gaeta González, Martha Leticia; Ortíz Lack, Luis Gerardo. Foro Educacional; Núm. 32 (enero-junio 2019): Foro Educacional; 113-129

Identidad profesional docente

Prieto Carnicero, Luis í ngel. Foro Educacional; Núm. 32 (enero-junio 2019): Foro Educacional; 131-134

Rediseño curricular en la Formación de Profesores de Educación Básica: una propuesta metodológica desarrollada para una carrera de prosecución de estudios en la Universidad Católica del Norte

Miranda Eldan, Nellie; Guzmán Droguett, Angélica; Castro Ormeño, Rosanna. Foro Educacional; Núm. 32 (enero-junio 2019): Foro Educacional; 11-30

Una experiencia de asesoría en la instalación de los planes de formación ciudadana (Ley 20.911) en establecimientos de dependencia municipal de la Región Metropolitana de Chile

Solorzano Marchant, Pablo. Foro Educacional; Núm. 32 (enero-junio 2019): Foro Educacional; 53-66

Análisis psicométrico de batería de talentos educativos y habilidades blandas, en alumnos de pedagogías de la Universidad de Playa Ancha, 2017

Pizarro Sánchez, Raúl; Clark Lazcano, Sonia; Pinto Guevara, Arturo; González Morales5, Carlos; Bonnefoy Valdés, Nicolás. Foro Educacional; Núm. 31 (julio-diciembre 2018): Foro Educacional; 47-67

La práctica docente mediada con tecnologías. YouTube como herramienta de aprendizaje en educación superior

Gallego Domínguez, Carmen; Murillo Estepa, Paulino. Foro Educacional; Núm. 31 (julio-diciembre 2018): Foro Educacional; 11-29

Foro Educacional: Recent submissions

Validation of a Questionnaire on Teacher Attitudes Towards Inclusive Education in Chile ﻿

Recognition of University Teaching: The Vision of the State, the Professor and Society ﻿

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Encounter Groups: Development of Skills for the Humanization of Healthcare, Based on Nursing Students' Learning Experience ﻿

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Educational participation as a tool for improvement ﻿

Fostering Motor Intelligence for the Resolution of Motor Situations ﻿

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Is e-learning possible? ﻿

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Modelos de investigación en liderazgo educativo: una revisión internacional. Ciudad de México, México: Ediciones IISUE. ﻿

Editorial ﻿

Habilidades socioemocionales en universitarios que aspiran emprender ﻿

Identidad profesional docente ﻿

Rediseño curricular en la Formación de Profesores de Educación Básica: una propuesta metodológica desarrollada para una carrera de prosecución de estudios en la Universidad Católica del Norte ﻿

Una experiencia de asesorí­a en la instalación de los planes de formación ciudadana (Ley 20.911) en establecimientos de dependencia municipal de la Región Metropolitana de Chile ﻿

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La práctica docente mediada con tecnologí­as. YouTube como herramienta de aprendizaje en educación superior ﻿