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Teacher evaluation, professional development, school improvement, and student learning: focusing in what is most important
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 33 Núm. 2 (2003): Evaluación de aprendizajes y evaluación...; 252-277 -
Teacher Knowledge in Initial Education. The Perspective of Teacher Educators
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 53 Núm. 1 (2016) -
Teacher Learning and Leadership for Classroom, School and System Improvement
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 50 Núm. 2 (2013); 51-68 -
Teacher training and the discourse on competencies
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 36, No 1 (2005): La problemática de las competencias en la perspectiva de la calidad de la educación; 156-171 -
Teacher training in discursive abilities. New professional competences for teachers
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 35, No 2 (2004): Formación inicial de profesores para una nueva cultura; 331-354 -
Teacher training. Management strategies in educational centers
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 41 Núm. 1 (2007): Formación inicial y continua de profesores; 133-148 -
Teacher training: specificity and illusion
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 35, No 2 (2004): Formación inicial de profesores para una nueva cultura; 78-95 -
Teacher training: specificity and illusion
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 35 Núm. 2 (2004): Formación inicial de profesores para una nueva...; 78-95 -
Teacher's Creativity vs. Professional Autonomy. Issues Derived from Research on the Topic
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 14, No 1 (1994): Formación de profesores; 13-50 -
Teacher's Creativity vs. Professional Autonomy. Issues Derived from Research on the Topic
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol. 14 No. 1 (1994): Formación de profesores; 13-50 -
Teacher's Training and Improvement in a Culture with a New Logic Based on Computing and on the Image
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 14, No 1 (1994): Formación de profesores; 123-146 -
Teacher's Training and Improvement in a Culture with a New Logic Based on Computing and on the Image
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol. 14 No. 1 (1994): Formación de profesores; 123-146 -
Teacher's Training Curriculum
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 16, No 1 (1995): Educación media; 227-244 -
Teacher's Training Curriculum
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol. 16 No. 1 (1995): Educación media; 227-244 -
Teachers in the information era. What is the profile?
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 32, No 1 (2003): Cognición y aprendizaje; 190-203 -
Teachers in the information era. What is the profile?
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 32 Núm. 1 (2003): Cognición y aprendizaje; 190-203 -
Teachers of Technological Education: an Approach to their Professional Profile
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 25, No 2 (1999): Educación tecnológica; 241-264 -
Teachers of Technological Education: an Approach to their Professional Profile
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 25 Núm. 2 (1999): Educación tecnológica; 241-264 -
Teachers' Availability for Secondary Education's Quality and Equity
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 16, No 1 (1995): Educación media; 267-293 -
Teachers' Availability for Secondary Education's Quality and Equity
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol. 16 No. 1 (1995): Educación media; 267-293