Browsing REXE: Revista de Estudios y Experiencias en Educación by Title
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Depois do holocausto: encontros e diálogos entre o thrash metal e as perspectivas ecologistas em educação
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 17, Núm. 33 (2018); 127 - 142 -
Depois do holocausto: encontros e diálogos entre o thrash metal e as perspectivas ecologistas em educação
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 17 Núm. 33 (2018); 127 - 142 -
Derechos humanos y movimientos sociales: experiencia participativa en la universidad
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 10, Núm. 19 (2011); 153 - 175 -
Derechos humanos y movimientos sociales: experiencia participativa en la universidad
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 10 Núm. 19 (2011); 153 - 175 -
(Des) encuentros en la Educación Intercultural en Contexto Mapuche, Chile
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 18, Núm. 36 (2019); 177 - 191 -
(Des) encuentros en la Educación Intercultural en Contexto Mapuche, Chile
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 18 Núm. 36 (2019); 177 - 191 -
Desarrollo de actitudes favorables hacia las competencias genéricas en un curso de la carrera de Kinesiología
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 15, Núm. 28 (2016); 71 - 91 -
Desarrollo de actitudes favorables hacia las competencias genéricas en un curso de la carrera de Kinesiología
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 15 Núm. 28 (2016); 71 - 91 -
Desarrollo de la competencia de aprendizaje autónomo en estudiantes de Pedagogía en un modelo educativo basado en competencias
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16, Núm. 32 (2017); 67 - 82 -
Desarrollo de la competencia de aprendizaje autónomo en estudiantes de Pedagogía en un modelo educativo basado en competencias
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 Núm. 32 (2017); 67 - 82 -
Desarrollo de propuestas de gestión escolar participativas a partir de la investigación-acción
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 1, Núm. 2 (2002); 77 - 88 -
Desarrollo de propuestas de gestión escolar participativas a partir de la investigación-acción
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 1 Núm. 2 (2002); 77 - 88 -
Desarrollo del pensamiento científico por medio de la metodología de grupos interactivos
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 13, Núm. 26 (2014); 67 - 80 -
Desarrollo del pensamiento científico por medio de la metodología de grupos interactivos
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 13 Núm. 26 (2014); 67 - 80 -
Desde una Didáctica Instrumental a una Didáctica Situada
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 17, Núm. 34 (2018); 129 - 138 -
Desmitificando algunos sesgos de la autoevaluación y coevaluación en los aprendizajes del alumnado
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 13, Núm. 25 (2014); 13 - 31 -
Desmitificando algunos sesgos de la autoevaluación y coevaluación en los aprendizajes del alumnado
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 13 Núm. 25 (2014); 13 - 31 -
Diálogo intercultural en las aulas. El caso chileno haitiano
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 17, Núm. 35 (2018); 155 - 166 -
Diálogo intercultural en las aulas. El caso chileno haitiano
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 17 Núm. 35 (2018); 155 - 166 -
Didáctica de la Filosofía
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 18, Núm. 38 (2019); 129 - 150