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Análisis de los valores en los futuros profesores de la escuela de formación del profesorado de la Universidad de Granada
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 4, Núm. 7 (2005); 93 - 110. -
Análisis de los valores en los futuros profesores de la escuela de formación del profesorado de la Universidad de Granada
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 4 Núm. 7 (2005); 93 - 110. -
Análisis de significados de la reflexión pedagógica de profesores en formación inicial
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 17, Núm. 33 (2018); 101 - 111. -
Análisis de significados de la reflexión pedagógica de profesores en formación inicial
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 17 Núm. 33 (2018); 101 - 111. -
Análisis del currículo de los cursos de Fundamentos de economía, microeconomía y Fundamentos de economía y microeconomía en relación con la Teoría del productor
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 43 (2021); 167 - 180. -
Análisis del efecto de la robótica en la motivación de estudiantes de tercero de Educación Primaria durante la resolución de tareas de interpretación de planos
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2, Núm. 2 (2018); 163 - 173. -
Análisis del efecto de la robótica en la motivación de estudiantes de tercero de Educación Primaria durante la resolución de tareas de interpretación de planos
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 2 (2018); 163 - 173. -
Análisis del grado de implementación de las TIC en la práctica docente del profesorado de las especialidades técnico-profesionales de la Academia Politécnica Naval de Chile
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2, Núm. 2 (2018); 59 - 69. -
Análisis del grado de implementación de las TIC en la práctica docente del profesorado de las especialidades técnico-profesionales de la Academia Politécnica Naval de Chile
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 2 (2018); 59 - 69. -
Anselmo de Canterbury y la pedagogía de la fe
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 7, Núm. 13 (2008); 103 - 114. -
Anselmo de Canterbury y la pedagogía de la fe
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 7 Núm. 13 (2008); 103 - 114. -
Aportes para el diseño de una herramienta para el seguimiento y evaluación de experiencias innovadoras
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16, Núm. 31 (2017); 107 - 126. -
Aportes para el diseño de una herramienta para el seguimiento y evaluación de experiencias innovadoras
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 16 Núm. 31 (2017); 107 - 126. -
Aprendiendo ciencias en la teoría y en la práctica: notas de una investigación autobiográfica
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 14, Núm. 27 (2015); 33 - 47. -
Aprendiendo ciencias en la teoría y en la práctica: notas de una investigación autobiográfica
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 14 Núm. 27 (2015); 33 - 47. -
Aprendizaje autorregulado y rendimiento: una experiencia en aula
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 5, Núm. 9 (2006); 107 - 118. -
Aprendizaje autorregulado y rendimiento: una experiencia en aula
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 5 Núm. 9 (2006); 107 - 118. -
Aprendizaje Basado en Equipos: La perspectiva de los futuros profesores
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 20, Núm. 42 (2021); 117 - 135. -
Aprendizaje basado en problemas (ABP): una experiencia pedagógica en medicina
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 6, Núm. 11 (2007); 127 - 143. -
Aprendizaje basado en problemas (ABP): una experiencia pedagógica en medicina
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 6 Núm. 11 (2007); 127 - 143.