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Management model to homogenize and assure the quality of the faculty in a university with a territorial expansion
. Calidad en la Educación; Nº 24 (2006): Revista Calidad en la Educación: La gestión de las instituciones de educación superior; 159-169 -
Management model to homogenize and assure the quality of the faculty in a university with a territorial expansion
. Calidad en la Educación; No. 24 (2006): Revista Calidad en la Educación: La gestión de las instituciones de educación superior; 159-169 -
The management of teaching in higher education.
. Calidad en la Educación; No. 15 (2001): Revista Calidad en la Educación:Educación Superior: Perfil profesional del profesor; 1-5 -
Management of Universities Belonging to the Council of Presidents
. Calidad en la Educación; Nº 24 (2006): Revista Calidad en la Educación: La gestión de las instituciones de educación superior; 67-116 -
Management of Universities Belonging to the Council of Presidents
. Calidad en la Educación; No. 24 (2006): Revista Calidad en la Educación: La gestión de las instituciones de educación superior; 67-116 -
Math Problem Solving Tasks Using the Renata y los problemas Animated Series in the Context of SARS-Cov-2 Health Emergency
. Calidad en la Educación; Nº 55 (2021): Revista Calidad en la Educación -
Math Problem Solving Tasks Using the Renata y los problemas Animated Series in the Context of SARS-Cov-2 Health Emergency
. Calidad en la Educación; No. 55 (2021): Revista Calidad en la Educación -
Measurement of the development level of chilean universities: an analysis with structural equation models
. Calidad en la Educación; Nº 50 (2019); 284-318 -
Measurement of the development level of chilean universities: an analysis with structural equation models
. Calidad en la Educación; No. 50 (2019); 284-318 -
Mecanismos de aseguramiento de la calidad: respuestas a los desafíos del cambio en la educación superior
. Calidad en la Educación; Nº 21 (2004): Revista Calidad en la Educación: El aseguramiento de la calidad de la educación superior; 87-106 -
Mecanismos de aseguramiento de la calidad: respuestas a los desafíos del cambio en la educación superior
. Calidad en la Educación; No. 21 (2004): Revista Calidad en la Educación: El aseguramiento de la calidad de la educación superior; 87-106 -
Mediciones públicas realizadas por actores privados: el caso de los rankings MBA.
. Calidad en la Educación; Nº 21 (2004): Revista Calidad en la Educación: El aseguramiento de la calidad de la educación superior; 339-353 -
Mediciones públicas realizadas por actores privados: el caso de los rankings MBA.
. Calidad en la Educación; No. 21 (2004): Revista Calidad en la Educación: El aseguramiento de la calidad de la educación superior; 339-353 -
Medidas afirmativas para mujeres en STEM: análisis comparado de su implementación en universidades chilenas
. Calidad en la Educación; No. 59 (2023): Revista Calidad en la Educación -
Mejoras en los procesos formativos: perspectivas en la Universidad Católica de Valparaíso.
. Calidad en la Educación; Nº 17 (2002): Revista Calidad en la Educación: retención y movilidad estudiantil en la educación superior; 63-73 -
Mejoras en los procesos formativos: perspectivas en la Universidad Católica de Valparaíso.
. Calidad en la Educación; No. 17 (2002): Revista Calidad en la Educación: retención y movilidad estudiantil en la educación superior; 63-73 -
Mentoring Practices for the Insertion of New Teachers: Analysis of Four Chilean Cases at the Beginning of the Process
. Calidad en la Educación; Nº 52 (2020): Calidad en la Educación; 12-48 -
Mentoring Practices for the Insertion of New Teachers: Analysis of Four Chilean Cases at the Beginning of the Process
. Calidad en la Educación; No. 52 (2020): Calidad en la Educación; 12-48 -
Middle level school leadership in Chile: superintendents' views of their functions, preparation and practices
. Calidad en la Educación; Nº 51 (2019): Liderazgo Escolar en Chile; 382-420 -
Middle level school leadership in Chile: superintendents' views of their functions, preparation and practices
. Calidad en la Educación; No. 51 (2019): Liderazgo Escolar en Chile; 382-420