Browsing Saberes Educativos by Title
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Definiciones y creencias educativas que configuran el rol docente en la educación no formal
. Revista Saberes Educativos; Núm. 3 (2019): Julio-diciembre 2019; 96-122 -
Definitions and Educational Beliefs That Shape the Teaching Role in Non-Formal Education
. Revista Saberes Educativos; No. 3 (2019): July-December 2019; 96-122 -
Desarrollo profesional docente y educación a distancia. Una experiencia desde la cooperación Sur-Sur
. Revista Saberes Educativos; Núm. 5 (2020): Julio-diciembre 2020; 100-119 -
Deschooling, Educational Exclusion and the Challenge of School Re-Entry in Chile
. Revista Saberes Educativos; No. 3 (2019): July-December 2019; 144-153 -
Desescolarización, exclusión educativa y el desafío del reingreso escolar en Chile
. Revista Saberes Educativos; Núm. 3 (2019): Julio-diciembre 2019; 144-153 -
Design of Didactic Sequences to Promote Meaningful Learning in Dentistry-Teaching in Virtual Teaching and Learning Environments
. Revista Saberes Educativos; No. 9 (2022): July-December 2022; 60-76 -
Didactics in Virtual Learning Environments: towards the digital transformation of teacher training
. Revista Saberes Educativos; No. 12 (2024): Enero-Julio; 1-26 -
Discursos en tensión en el programa de reinserción escolar en chile
. Revista Saberes Educativos; Núm. 2 (2019): Enero-junio 2019; 120-143 -
Díez-Gutiérrez, E. (2022). Anti-Fascist Pedagogy. To Build an Inclusive, Democratic and Common Good Pedagogy in the Face of the Rise of Fascism and Xenophobia. Octaedro. 180 pp.
. Revista Saberes Educativos; No. 10 (2023): January-June 2023; 150-153 -
Docente y aprendiz: enfoques en espacios virtuales
. Revista Saberes Educativos; Núm. 5 (2020): Julio-diciembre 2020; 63-69 -
Dual Provision and Training Models. A Pending Task for the Case of Professional Technical Secondary Education in Chile
. Revista Saberes Educativos; No. 5 (2020): July-December 2020; 149-167 -
Early Childhood Education in Chile: Identifying advances, tensions and challenges from the implementation of public policies
. Revista Saberes Educativos; No. 13 (2024): Julio-Diciembre; PP. 1-26 -
Early Childhood Policy in Colombia: A Global and Local Perspective
. Revista Saberes Educativos; Núm. 8 (2022): Enero-junio 2022; 20-45 -
Early Childhood Policy in Colombia: A Global and Local Perspective
. Revista Saberes Educativos; No. 8 (2022): January-June 2022; 20-45 -
Early childhood science education. A research agenda in Web of Science journals
. Revista Saberes Educativos; No. 15 (2025): Julio-diciembre; 1-27 -
Early Support in EPJA School Dropout Warning Systems
. Revista Saberes Educativos; No. 10 (2023): January-June 2023; 36-60 -
Editorial
. Revista Saberes Educativos; Núm. 1 (2018): Julio-diciembre 2018; pp. 2-6 -
Editorial
. Revista Saberes Educativos; Núm. 4 (2020): Enero-junio 2020; 01-04 -
Editorial
. Revista Saberes Educativos; Núm. 5 (2020): Julio-diciembre 2020; 01-03 -
Editorial
. Revista Saberes Educativos; Núm. 3 (2019): Julio-diciembre 2019; 01-02