Browsing Saberes Educativos by Title

La educación emocional: paradojas, peligros y oportunidades

Cornejo-Chávez, Rodrigo; Araya-Moreno, Rodrigo; Vargas-Pérez, Sebastián; Parra-Moreno, Diego. Revista Saberes Educativos; Núm. 6 (2021): Enero-junio 2021; 01-24

La relación estudiante-docente en tiempos de cuarentena: desafíos y oportunidades del aprendizaje en entornos virtuales

Soto-Córdova, Ignacio. Revista Saberes Educativos; Núm. 5 (2020): Julio-diciembre 2020; 70-99

La transición hacia una nueva educación

Figueroa-Ruiz, Fabiana. Revista Saberes Educativos; Núm. 3 (2019): Julio-diciembre 2019; 182-184

Language and its importance in interactions for a non-sexist education

Rodríguez Parra, Mery; Peláez Elizalde, Gloria. Revista Saberes Educativos; Núm. 1 (2018): Julio-diciembre 2018; pp. 31-46

Leadership and Communication: Reflective Preface For Inclusive Approach Schools

Manosalva Mena, Sergio. Revista Saberes Educativos; Núm. 2 (2019): Enero-junio 2019; 144-161

Liderar para la inclusión. Concepciones sobre la identidad transgénero en un equipo directivo

Mollo-Avendaño, Berenice; Fuentes-Salazar, José Miguel. Revista Saberes Educativos; Núm. 3 (2019): Julio-diciembre 2019; 54-77

Modelos de provisión y formación dual. Una tarea pendiente para el caso de la enseñanza media técnico profesional en Chile

Loyola-Bustos, Christian. Revista Saberes Educativos; Núm. 5 (2020): Julio-diciembre 2020; 149-167

Neoliberalismo: ¿Historia para qué?

Raggio-Ferrari, Sandra. Revista Saberes Educativos; Núm. 4 (2020): Enero-junio 2020; 13-21

Normative and institutional guarantees regarding education and gender in Chile

Celedón Bulnes, Roberto; Manquepillán Piñeiro, Mauricio. Revista Saberes Educativos; Núm. 1 (2018): Julio-diciembre 2018; pp. 7-30

Nuevo currículum de 3° y 4° medio: formando ciudadanos para el siglo XXI

Honorato-Errázuriz, María Jesús. Revista Saberes Educativos; Núm. 4 (2020): Enero-junio 2020; 05-12

Online Classes or the Need to Adapt to a New Way of Establishing the Teaching-Learning Process

Soto-Aguirre, Tomás. Revista Saberes Educativos; Núm. 5 (2020): Julio-diciembre 2020; 09-21

Pensar geográficamente: una aproximación a la enseñanza de la geografía desde el currículum al aula

Armijo Baeza, Francisca. Revista Saberes Educativos; Núm. 1 (2018): Julio-diciembre 2018; pp. 83-101

Percepciones sobre la asignatura “Empleo de las TIC para la vida profesional”

Chávez-Carrizo, Paulina. Revista Saberes Educativos; Núm. 6 (2021): Enero-junio 2021; 212- 233

Presentation

Saberes Educativos, Revista. Revista Saberes Educativos; Núm. 2 (2019): Enero-junio 2019; 0-1

Reflexiones sobre la educación en tiempos de COVID-19: retos y perspectivas

Cotonieto-Martínez, Ernesto; Martínez-García, Ramón; Rodríguez-Terán, Rodrigo. Revista Saberes Educativos; Núm. 6 (2021): Enero-junio 2021; 116-127

Rendimiento académico y contexto familiar en estudiantes universitarios

Urrutia-Herrera, Eugenia. Revista Saberes Educativos; Núm. 3 (2019): Julio-diciembre 2019; 169-181

Representaciones sociales de la vocación docente

Celis-Ibáñez, Luciano; Sebastián-Balmaceda, Christian. Revista Saberes Educativos; Núm. 5 (2020): Julio-diciembre 2020; 120-148

Research applied to the university classroom: gender experiences of educational actors

Lizana M., Verónica; Améstica B., Javiera; Farías F., Catherine; Pérez M., Pabla. Revista Saberes Educativos; Núm. 1 (2018): Julio-diciembre 2018; pp. 62-82

Rol de la inteligencia fluida y de la empatía en el prejuicio implícito y explícito en escolares

Arriagada-Pastene, Diana; Valderrama-Gacitúa, Natalia; Salas-Guzmán, Natalia. Revista Saberes Educativos; Núm. 3 (2019): Julio-diciembre 2019; 123-143

Significados docentes sobre currículum, educación inclusiva y justicia social

Inostroza-Barahona, Claudia. Revista Saberes Educativos; Núm. 6 (2021): Enero-junio 2021; 200-211