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Validation of the instrument of measurement to a national characterization of law students
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 1 Núm. 2 (2014); Pág. 105 - 120. -
Validation of the instrument of measurement to a national characterization of law students
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 1 No. 2 (2014); Pág. 105 - 120. -
What if we worry about professional practice in all subjects of the Law School, including the theoretical ones? Study and implementation of a methodological proposal that improves student performance with an emphasis on the legal profession
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 8 No. 1 (2021); 137-156. -
What is not academic plagiarism
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 2 (2020); 185-204. -
What is not academic plagiarism: exceptions from a legal perspective
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 No. 2 (2020); 185-204. -
Why are we lawyers the way we are? The social behavior of lawyers, an analysis from law, sociology and legal education
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 9 No. 2 (2022); 153-167. -
Working in "three shifts" in pandemic times: female professors of Law and academic career in Latin America
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 8 No. 1 (2021); 1-10. -
¿Y si nos preocupamos del ejercicio profesional en todas las asignaturas de la carrera de Derecho, inclusive en las teóricas? Estudio y puesta en práctica de una propuesta metodológica que mejore el desempeño de los estudiantes con énfasis en la abogacía
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 8 Núm. 1 (2021); 137-156. -
"You, little girl, can too." Reflections on sexism at the university in law students
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 No. 2 (2020); 119-142.