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Design of a graduation examn by competences for law curriculum
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 6 Núm. 1 (2019); 101-130. -
Design of a graduation examn by competences for law curriculum
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 6 No. 1 (2019); 101-130. -
Diagnosis of some difficulties that arise in the process of formulating legal research proposals: Elements for understanding and solving them
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 10 No. 1 (2023); 143-162. -
Dimensions of the interaction and importance of the dialogue in the teacher-student relationship
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 9 No. 2 (2022); 189-223. -
Dinámicas de grupo aplicadas a los alumnos del curso de Derecho
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 5 Núm. 1 (2018); 112-127. -
Disengagement between theories and probative practices. Ideas to rethink the professional training of lawyers and judges
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 1 (2020); 91-118. -
Disengagement between theories and probative practices. Ideas to rethink the professional training of lawyers and judges
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 No. 1 (2020); 91-118. -
Distance between the curriculum of secondary and higher education
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 1 Núm. 2 (2014); Pág. 57 - 68. -
Distance between the curriculum of secondary and higher education: a challenge for public policy and institutions
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 1 No. 2 (2014); Pág. 57 - 68. -
Eduación Emancipatoria desde la perspectiva de Paulo Freire
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 5 Núm. 2 (2018); 111-122. -
Educación jurídica brasileña en tiempos de pandemia
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 1 (2020); 7-8. -
Educación legal clínica y servicios legales gratuitos a migrantes y refugiados en Colombia: Relato de una experiencia
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 8 Núm. 2 (2021); 303-320. -
Educación legal y dinámica pedagógica
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 2 (2020); 247-262. -
Educaçao jurídica popular e direitos humanos
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 3 Núm. 2 (2016); 30-54. -
Educação jurídica no Brasil e cultura de paz no Brasil
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 3 Núm. 2 (2016); 55-74. -
Effectiveness as a method of learning from regulatory reality
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 9 No. 1 (2022); 113 a 132. -
El cine ingresa a las aulas de derecho
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 2 (2020); 263-278. -
El derecho fundamental a la educación formal para el consumo como medio de concreción del derecho a la libertad de elección del consumidor e igualdad en las contrataciones e implementación del derecho colectivo y social de protección al medio ambiente
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 5 Núm. 1 (2018); 35-58. -
El ethos socrático y la formación del ser en la enseñanza del derecho
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 1 (2020); 195-224. -
El juicio como operación intelectual y el derecho
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 1 (2020); 119-148.