Browsing Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho by Title
Now showing items 138-157 of 158
-
The progressive free-of-charge in the higher education. A constitutional obligation of the state of Chile
. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 1 Núm. 2 (2014); Pág. 29 - 47 -
The quality of university education and his relationship to the civic education
. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 2 Núm. 1 (2015); Pág. 55 - 67 -
The right to education in international law of human rights
. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 1 Núm. 1 (2014); Pág. 20-35 -
The role of research in legal education: An issue of power and coloniality
. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 8 Núm. 2 (2021); 61-80 -
The teaching of law aimed at the development of creativity
. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 6 Núm. 1 (2019); 5-22 -
The Unit of University Pedagogy and Didactics of Law of the Faculty of Law of the University of Chile: its place in the history of the reform of the teaching of Law
. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 8 Núm. 2 (2021); 1-8 -
The Use of the Logbook in the Law Process Learning Process
. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 1 (2020); 225-236 -
Tools to dismantle prejudices and stereotypes in legal education
. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 2 (2020); 9-22 -
Towards a curriculum that strengthens financial education in law degrees
. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 8 Núm. 1 (2021); 45-68 -
Towards a learning professional mode: personal learning environments (PLE) applied to the legal professions
. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 8 Núm. 2 (2021); 39-60 -
Towards a systematization of the elements of legal research. Results of an experience
. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 6 Núm. 2 (2019); 97-122 -
Trabajando en “tres turnos” en tiempos de pandemia: profesoras de derecho y carrera académica en América Latina
. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 8 Núm. 1 (2021); 1-10 -
Un estudio sobre la aplicabilidad del aprendizaje basado en proyectos en la enseñanza del derecho
. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 8 Núm. 1 (2021); 29-44 -
Universidad y educación no presencial en contexto de pandemia
. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 8 Núm. 1 (2021); 325-346 -
University teaching and evaluation
. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 3 Núm. 1 (2016); pp. 45-60 -
Use of personal learning environment in introduction of law courses
. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 4 Núm. 1 (2017); pp. 225-253 -
Using “case studies” at law classes
. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 6 Núm. 2 (2019); 123-139 -
"Usted, chiquilla, también puede”. Reflexiones en torno al sexismo en la universidad en estudiantes de Derecho
. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 2 (2020); 119-142 -
Validation of the instrument of measurement to a national characterization of law students
. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 1 Núm. 2 (2014); Pág. 105 - 120 -
What is not academic plagiarism
. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 2 (2020); 185-204