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Confirmatory factorial analysis of a spanish version of Approaches To Teaching Inventory (ATI-R)
Pedagogical Studies; Vol. 39 Núm. 2 (2013); 213-230. -
CONGRUENCIA ENTRE EL DISEÑO CURRICULAR Y LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS EN CATEDRAS IMPARTIDAS EN UNA UNIVERSIDAD CHILENA
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.36 n.1 2010. -
Conocimiento Didáctico-Matemático para la Enseñanza de la Matemática Elemental en futuros profesores de educación básica: diseño, construcción y validación de un instrumento de evaluación
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.44 n.1 2018. -
CONOCIMIENTO EXPERTO EN COMPRENSIÓN DE NOTICIAS ESPECIALIZADAS
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.35 n.2 2009. -
Conocimiento para la enseñanza del número en futuras educadoras de párvulos: Efecto de un curso de didáctica de la matemática
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.41 n.1 2015. -
Conocimiento Pedagógico del Contenido: ¿el paradigma perdido en la formación inicial y continua de profesores en Chile?
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.40 n.Especial 2014. -
CONOCIMIENTO QUE POSEEN LOS ESTUDIANTES DE PEDAGOGIA EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS (DAM)
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.35 n.1 2009. -
CONOCIMIENTO Y COMPLEJIDAD: APORTES PARA UNA PARADIGMATOLOGÍA DE LO EDUCATIVO
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.33 n.1 2007. -
Conocimiento y comunidad escolar: Procesos de interpretación de las dinámicas relacionales escolares en la educación básica como configuración cognitiva situada
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.41 n.especial 2015. -
CONOCIMIENTO, UNIVERSIDAD Y COMPLEJIDAD: BOSQUEJOS EPISTEMICOS Y METODOLÓGICOS PARA UNA VINCULACIÓN TRANSDISCIPLINARIA
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.34 n.2 2008. -
Conocimientos formativos básicos para una Educación Física saludable
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.38 n.1 2012. -
Consecuencias a Nivel Local de un Sistema de Evaluación de Profesores: El Caso de Chile
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.39 n.2 2013. -
Consecuencias de la diferencia de edad en el aula: Un estudio observacional en niños y niñas de cuatro años
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.42 n.1 2016. -
Consequences of age difference in classroom: An observational study in four-year-old children
Pedagogical Studies; Vol. 42 Núm. 1 (2016); 7-16. -
Consequential validity of the teaching excellence certification program in Chile
Pedagogical Studies; Vol. 37 Núm. 2 (2011); 25-42. -
Considerations on Education and its dissemination spaces. From the formal to the complex
Pedagogical Studies; Vol. 48 No. 4 (2022); 7-11. -
Consistency between curricular design and evaluation of expected learning in university subjects tought in the Chilean University
Pedagogical Studies; Vol. 36 Núm. 1 (2010); 53-67. -
CONSTRUCCION DE PERFILES PSICOGRAFICOS DE PROFESORES DE EDUCACION BASICA DE ESCUELAS MUNICIPALES DE ARICA
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.35 n.1 2009. -
Construcciones críticas sobre las prácticas pedagógicas: reflexiones a partir de la psicología cultural y discursiva
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.40 n.1 2014. -
Construcción de Conocimiento Mapuche y su relación con el Conocimiento Escolar
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.39 n.1 2013.