Browsing Estudios Pedagógicos by Title

Narrativas de identidad afectivo-sexual LGTB en contextos escolares: el aparecer frente al Otro

Ramírez Pavelic,Mónica; Contreras Salinas,Sylvia. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.42 n.1 2016

Narratives of affective-sexual LGBT identity in school contexts: appearing to the Other

Ramírez Pavelic, Mónica; Contreras Salinas, Sylvia. Pedagogical Studies; Vol. 42 Núm. 1 (2016); 235-254

Narratives of students and teachers in a public school: perspectives based on the ethics of care

Cortés-Concha, Margarita; Winkler-Müller, María Inés; Jorquera-Martínez, Carolina; Vargas-Canales, Victoria. Pedagogical Studies; Vol. 49 No. 2 (2023); 177-199

Natural history: The discussion A review of the concept, the conflict and its consequences in Science teaching

Elórtegui Francioli, Sergio. Pedagogical Studies; Vol. 41 Núm. Especial (2015); 267-281

NECESIDADES DE FORMACIÓN PERMANENTE DE DOCENTES TÉCNICOS

Arancibia Herrera,Marcelo; Miranda Jaña,Christian; Pérez San Martín,Héctor; Koch Ewertz,Tomás. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.34 n.1 2008

Necesidades educativas especiales, elementos para una propuesta de inclusión educativa a través de la investigación acción participativa: El caso de la Escuela México

Molina Olavarría,Yasna. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.41 n.especial 2015

Needs of Formation and Update of Technical Teachers

Arancibia Herrera, Marcelo; Miranda Jaña, Christian; Pérez San Martín, Héctor; Koch Ewertz, Tomás. Pedagogical Studies; Vol. 34 Núm. 1 (2008); 7-26

NEUROCIENCIAS Y APRENDIZAJE… TEXTO EN CONSTRUCCION

Toro Arévalo,Sergio. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.36 n.2 2010

Neuromitos de los profesores chilenos: orígenes y predictores

Varas-Genestier,Paulina; Ferreira,Roberto A. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.43 n.3 2017

Neuromyths among Chilean teachers: origins and predictors

Varas-Genestier, Paulina; Ferreira, Roberto A.. Pedagogical Studies; Vol. 43 Núm. 3 (2017); 341-360

Neuroscience and Learning… text under construction

Toro Arévalo, Sergio. Pedagogical Studies; Vol. 36 Núm. 2 (2010); 323-341

Neurosciences, Emotions and Higher Education: A Descriptive Review

Barrios Tao, Hernando; Gutiérrez de Piñeres Botero, Carolina. Pedagogical Studies; Vol. 46 Núm. 1 (2020); 363-382

Neurosciences, Emotions and Higher Education: A Descriptive Review

Barrios Tao, Hernando; Gutiérrez de Piñeres Botero, Carolina. Pedagogical Studies; Vol. 46 No. 1 (2020); 363-382

New collaborative learning trends in e-learning. Keys for it effective implementation

Avello Martínez, Raidell; Duart, Josep M.. Pedagogical Studies; Vol. 42 Núm. 1 (2016); 271-282

New technologies and Chilean secondary students. Contributions to the discussion on the existence of new apprentices

Ruiz, Paulina A.. Pedagogical Studies; Vol. 39 Núm. 2 (2013); 279-298

Niveles de comprensión y su relación con la predominancia de sistemas semióticos: una aproximación a la comprensión multimodal desde el discurso académico

Gladic-Miralles,Jadranka; Cautín-Epifani,Violeta. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.44 n.1 2018

Niveles de detección del plagio académico por el profesorado de educación secundaria: <: Análisis en función de sus áreas de conocimiento y medidas adoptadas</

Mut-Amengual,Bartomeua; Morey-López,Mercè; Vázquez-Recio,Rosa. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.41 n.2 2015

Normalcy and difference in schools: Social research project design from the political-epistemological dilemma

Matus Cánovas, Claudia; Haye Molina, Andrés. Pedagogical Studies; Vol. 41 Núm. Especial (2015); 135-146

Normalidad y diferencia en la escuela: Diseño de un proyecto de investigación social desde el dilema político-epistemológico

Matus Cánovas,Claudia; Haye Molina,Andrés. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.41 n.especial 2015

Notes on higher education sociology in international, regional and local context

Brunner, José Joaquín. Pedagogical Studies; Vol. 35 Núm. 2 (2009); 203-230