Browsing Estudios Pedagógicos by Title

Implicit theories about teaching and learning: Are there differences between in-service and pre-service teachers?

Gómez, Viviana; Guerra, Paula. Pedagogical Studies; Vol. 38 Núm. 1 (2012); 25-43

Implicit Theories about Writing Processes: The relation between the conceptions of Elementary Childhood Education Students and the quality of their Texts

Aguilar Peña, Paula; Albarrán Vergara, Paulina; Errázuriz Cruz, María; Lagos Paredes, Cecilia. Pedagogical Studies; Vol. 42 Núm. 3 (2016); 7-26

Implicit theories of text comprehension and metacognitive strategies in first year university students

Makuc, Margarita. Pedagogical Studies; Vol. 41 Núm. 1 (2015); 143-166

Implicit theories of Vocational Education and Training teachers

Ros-Garrido, Alicia; Navas-Saurin, Almudena; Marhuenda Fluixá, Fernando. Pedagogical Studies; Vol. 43 Núm. 1 (2017); 269-288

Implicit Theories Underlying Questions Asked in Early Childhood Classrooms

Molina-Hernández, Fabiola Georgina; Marqués-Rosa, María de la Luz; Angulo-Carmona, Macarena Belén. Estudios Pedagógicos; Vol. 49 No. 3 (2023); 25-47

Importance attributed to the citizenship development in the initial teaching training

Cárcamo Vásquez, Héctor. Pedagogical Studies; Vol. 34 Núm. 2 (2008); 29-43

IMPORTANCIA ATRIBUIDA AL DESARROLLO DE LA CIUDADANÍA EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE

Cárcamo Vásquez,Héctor. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.34 n.2 2008

Importancia de las características del profesor y de la escuela en la calidad docente: Una aproximación desde la Teoría de Respuesta del Ítem

Santelices Etchegaray,María Verónica; Valenzuela Rojas,Francisco. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.41 n.2 2015

Improvement of listening comprehension in Portuguese as FL in technology-mediated communication contexts

Asenjo Zapata, Natalia; Ferreira Cabrera, Anita. Pedagogical Studies; Vol. 41 Núm. 1 (2015); 27-44

In times of social right, the vital motor skills for decolonial thinking

Genú-Soares, Marta; Tendai-Chingore, Tiago; Pazos-Couto, José M.. Estudios Pedagógicos; Vol. 49 No. Especial (2023); 141-156

Incentivos al trabajo profesional docente y su relación con las políticas de evaluación e incentivo económico individual

Acuña Ruz,Felipe. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.41 n.1 2015

Incidence of Algorithmic Thinking Skills in Problem-Solving Skills: A Didactic Proposal in the Context of Basic Secondary Education

Pinzón Pérez, Diego Fernando; González Palacio, Enoc Valentín. Pedagogical Studies; Vol. 48 No. 2 (2022); 415-433