Browsing Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho by Title

Competence-based training and pedagogical practices

Garay, Tomás Eduardo. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 6 Núm. 1 (2019); 79-100

Competence-based training and pedagogical practices: reflections on the curriculum redesign model of the law career at Atacama University

Garay, Tomás Eduardo. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 6 No. 1 (2019); 79-100

Competency assessment: Design of a proposal for the cycle evaluation in the Law career

Rivas Alberti, Jhenny; Espinoza Rausseo, Alexander. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 8 No. 1 (2021); 263-282

Competency-based training and law teaching

Aedo Barrena, Cristián. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 1 Núm. 1 (2014); Pág. 104-113

Competency-based training and law teaching

Aedo Barrena, Cristián. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 1 No. 1 (2014); Pág. 104-113

Comprehensive methodological system of Constitutional Law learning from the experience: a network of teaching strategies.

Becerra Valdivia, Katherine; Salas, Carolina. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 2 Núm. 1 (2015); Pág. 68 - 82

Comprehensive methodological system of Constitutional Law learning from the experience: a network of teaching strategies.

Becerra Valdivia, Katherine; Salas, Carolina. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 2 No. 1 (2015); Pág. 68 - 82

Constructivism as a strategy for the renewal of law teaching

Witker, Jorge. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 10 No. 1 (2023); 1-12

Context of the use of artificial intelligence in education: Ethical and legal framework

Elgueta , María Francisca. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 11 No. 1 (2024); 1-5

Contextualized cognition

Gómez Francisco, Taeli; Rubio González, Juan. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 4 Núm. 2 (2017); pp. 40-63

Contextualized cognition: A didactical and socioconstructivist psycho-pedagógical purposal for teaching-lerning of the Law

Gómez Francisco, Taeli; Rubio González, Juan. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 4 No. 2 (2017); pp. 40-63

Contributions to teaching-learning law from University Pedagogy and Law Didactics Journal

González Aguilar, Hugo Augencio. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 Núm. 2 (2020); 205-230

Contributions to teaching-learning law from University Pedagogy and Law Didactics Journal

González Aguilar, Hugo Augencio. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 7 No. 2 (2020); 205-230

Contributions to the teaching of recent history at universities

Fernando Gómez, Nicolás. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 4 Núm. 2 (2017); pp. 99-113

Contributions to the teaching of recent history at universities: Revisiting the memories of Argentina’s dictatorship through audiovisual devices

Fernando Gómez, Nicolás. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 4 No. 2 (2017); pp. 99-113