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O Captain! My Captain! Teaching criminal law through law in literature
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 10 No. 2 (2023); 191-206. -
O cineclubusmo como ferramenta diática da educação em direitos humanos
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 3 Núm. 2 (2016); 5-29. -
O estudo da ADI nº5357 a partir dos metódos de ensino
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 3 Núm. 2 (2016); 94-114. -
O mundo do trabalho para os concluintes de um curso de Direito
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 2 Núm. 2 (2015); Pág. 76-94. -
Overview of Law Journals Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho, Academia. Revista sobre Enseñanza del Derecho and Pesquisa e Educação Jurídica
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 9 No. 2 (2022); 25-42. -
Overview of Mexican Legal Education
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 9 No. 2 (2022); 1-24. -
Parameters for the evaluation of university teaching of adversarial criminal law in Mexico
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 8 Núm. 1 (2021); 69-96. -
Parameters for the evaluation of university teaching of adversarial criminal law in Mexico
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 8 No. 1 (2021); 69-96. -
Pedagogical Project, An Agreement from the Perspective of the Institute of Contract Law
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 5 Núm. 2 (2018); 71-90. -
Pedagogical Project, An Agreement from the Perspective of the Institute of Contract Law
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 5 No. 2 (2018); 71-90. -
Pedagogical Strategy for Teaching about the Political Constitution in the Construction of Citizenship Competencies in Vista Hermosa, Meta, Colombia
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 8 No. 2 (2021); 263-280. -
Pedagogy of the question in Law teaching-learning, as methodological innovation to develop critical-complex thinking
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 6 Núm. 2 (2019); 37-58. -
Pedagogy of the question in Law teaching-learning, as methodological innovation to develop critical-complex thinking: Case Study
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 6 No. 2 (2019); 37-58. -
Perception of law students about the complexity of the readings that make up the Introduction to Law course
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 10 No. 1 (2023); 273-292. -
Perceptions and practices of teaching the law for the formation of lawyers
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 9 No. 2 (2022); 43-62. -
Personality traits, Perception of social support and Motivation of achievement as predictors of academic performance in students belonging to programs of inclusion and permanence in university education (PACE)
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 6 Núm. 2 (2019); 59-80. -
Personality traits, Perception of social support and Motivation of achievement as predictors of academic performance in students belonging to programs of inclusion and permanence in university education (PACE)
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 6 No. 2 (2019); 59-80. -
Popular legal education and human rights: the case of the law school to the settlers the land reform
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 3 No. 2 (2016); 30-54. -
Presentación
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 5 Núm. 2 (2018); 1-8. -
Presentación
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 2 No. 2 (2015); Pág. 1-2.