Browsing Estudios Pedagógicos by Title
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Relations between conceptions and pedagogical practices: analysis of 13 Didactic Sequences of History teachers using technologies in the school classroom
. Pedagogical Studies; Vol. 45 Núm. 1 (2019); 103-121 -
Relations between Research and Continuing Education Teacher: Knowledge Necessary to Diversity
. Pedagogical Studies; Vol. 40 Núm. 2 (2014); 161-174 -
Relationship between Emotional Intelligence with Life Satisfaction, Subjective Happiness and Resilience in Special Education employees
. Pedagogical Studies; Vol. 39 Núm. 2 (2013); 355-366 -
Relationship between personality traits, styles and learning strategies and academic performance in adolescents Spanish students
. Pedagogical Studies; Vol. 48 No. 1 (2022); 273-289 -
RENOVACIÓN DE LA ENSEÑANZA DEL ALGEBRA ELEMENTAL: UN APORTE DESDE LA DIDÁCTICA
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.33 n.2 2007 -
Representaciones sociales acerca del proceso de Escritura Académica: el caso de la tesis en una Licenciatura en Historia
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.37 n.1 2011 -
Representaciones sociales de profesores respecto de la diversidad escolar en relación a los contextos de desempeño profesional, prácticas y formación inicial
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.40 n.1 2014 -
Representaciones sociales sobre el proceso evaluación desde la mirada de docentes de 1° Año Básico en establecimientos municipalizados urbanos de la comuna de Quilpué
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.39 n.1 2013 -
REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE FEMINIDAD DE LOS/LAS ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA, EN LOS CONTEXTOS DE FORMACIÓN DOCENTE INICIAL
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.34 n.2 2008 -
REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE HETEROSEXUALIDAD Y HOMOSEXUALIDAD DE LOS/LAS ESTUDIANTES DE PEDAGOGIA EN LOS CONTEXTOS DE FORMACION DOCENTE INICIAL
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.35 n.1 2009 -
Representaciones sociales, inclusión de género y sexo en los juegos recreativos tradicionales de la calle de Caldas-Antioquia, Colombia
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.38 n.especial 2012 -
Representación simbólica de los consejos escolares como estrategia para democratizar la cultura escolar: una lectura interpretativa desde la voz de los sujetos sociales
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.37 n.1 2011 -
Representational change in parents: reconstruction of subjective theories of drug prevention in sons and daughters
. Pedagogical Studies; Vol. 42 Núm. 1 (2016); 283-298 -
Representations of teachers on the inclusion in the regular classroom of students with intellectual disabilities
. Pedagogical Studies; Vol. 48 No. 1 (2022); 291-307 -
Representativeness tensions between the academic and emotional-field, and their relationship with educators in the school culture of PACE university students
. Pedagogical Studies; Vol. 47 Núm. 3 (2021); 79-98 -
Representativeness tensions between the academic and emotional-field, and their relationship with educators in the school culture of PACE university students
. Pedagogical Studies; Vol. 47 No. 3 (2021); 79-98 -
Research about “CRITICISM” in the University Service-Learning (USL): A technical issue?
. Estudios Pedagógicos; Vol. 49 No. Especial (2023); 263-285 -
Research and teaching practice in education of teachers
. Pedagogical Studies; Vol. 35 Núm. 1 (2009); 253-260 -
Research as a means of teachers’ professional development: Challenges and perspectives
. Pedagogical Studies; Vol. 41 Núm. 2 (2015); 389-399 -
Research on the use of manipulative and digital games from the 1st to the 5th grades of Elementary School for the teaching of Probability in Brazil
. Estudios Pedagógicos; Vol. 49 No. 3 (2023); 413-436