Browsing Estudios Pedagógicos by Title
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Assessment model of a mathematics university textbook
. Pedagogical Studies; Vol. 48 No. 1 (2022); 125-148 -
Assessment of Skills?
. Pedagogical Studies; Vol. 38 Núm. 1 (2012); 353-366 -
Assessment Processes and their Consequences: An Analysis of the Physical Education Teacher’s Experience
. Pedagogical Studies; Vol. 44 Núm. 2 (2018); 329-351 -
Associated variables for the management school education quality as factors
. Pedagogical Studies; Vol. 36 Núm. 1 (2010); 147-158 -
At south of the south: Reflections for an education without sexism
. Pedagogical Studies; Vol. 45 Núm. 1 (2019); 169-187 -
Atopic imaginary conceptions of desire. An approach from the urban youth
. Pedagogical Studies; Vol. 39 Núm. 2 (2013); 179-198 -
Atributos de una docencia de calidad en la educación superior: una revisión sistemática
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.42 n.3 2016 -
Attitud of adult in charge toward the gender and their relationship with the quality of the nursery environment education
. Pedagogical Studies; Vol. 32 Núm. 1 (2006); 7-19 -
ATTITUDES TOWARD MATHEMATICS AND ACADEMIC PERFORMANCE AMONG CHILEAN 8TH GRADERS
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.31 n.1 2005 -
ATTITUDES TOWARD MATHEMATICS AND ACADEMIC PERFORMANCE AMONG CHILEAN 8TH GRADERS
. Pedagogical Studies; Vol. 31 Núm. 1 (2005); 97-112 -
Attitudes toward the diversity of students in Preschool Education
. Pedagogical Studies; Vol. 46 Núm. 1 (2020); 241-255 -
Attitudes toward the diversity of students in Preschool Education
. Pedagogical Studies; Vol. 46 No. 1 (2020); 241-255 -
Attributes of quality teaching in higher education: a systematic review
. Pedagogical Studies; Vol. 42 Núm. 3 (2016); 483-506 -
Attribution Scale of General Achievement Motivation (EAML-G): Adaptation and analysis of its psychometric properties
. Pedagogical Studies; Vol. 39 Núm. 1 (2013); 83-97 -
Aula invertida mediada por el uso de plataformas virtuales: un estudio de caso en la formación de profesores de física
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.43 n.3 2017 -
Authoritarianism of school principals and administrators: the dark side of school violence and leadership
. Pedagogical Studies; Vol. 49 No. 2 (2023); 221-241 -
AUTO EVALUACIÓN INSTITUCIONAL Y ACREDITACIÓN COMO ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN: IMPLICANCIAS TEÓRICAS Y PRÁCTICAS
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.35 n.2 2009 -
Auto-regulación del aprendizaje y rendimiento académico
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.39 n.1 2013 -
Autodescubrimiento ético y deliberación: Hacia un modelo de enseñanza de la ética en el modelo por competencias
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.41 n.2 2015 -
Autoestima profesional en docentes beneficiarios del Programa de Postítulo de matemáticas en el contexto de la evaluación docente
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.39 n.1 2013