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FORMACION PERMANENTE E INNOVACION EN LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS EN DOCENTES DE EDUCACION BASICA
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.31 n.1 2005. -
Formación de maestros y educación patrimonial
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.43 n.4 2017. -
Formación de profesores en Educación Física en Brasil: comprensión de estudiantes noveles de la Universidad Federal de San Carlos
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.40 n.Especial 2014. -
Formación del profesorado universitario, evaluación de la actividad docente, recursos y promoción profesional
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.42 n.1 2016. -
Formación inicial docente y necesidades educativas especiales
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.37 n.2 2011. -
Formación para la enseñanza del lenguaje oral y escrito en carreras de educación parvularia: variedad de aproximaciones y similares dilemas
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.42 n.1 2016. -
Formador de la educación superior técnico profesional: Percepciones sobre su trabajo docente
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.41 n.1 2015. -
Formar en pedagogía: Sí, ¿pero cómo?
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.40 n.Especial 2014. -
Formative Assessment in the Learning-teaching Process with Sporting Activity Students at the University of Costa Rica
Pedagogical Studies; Vol. 44 Núm. 2 (2018); 297-310. -
Formative dimensions of the Practicum of Elementary Education
Pedagogical Studies; Vol. 46 Núm. 2 (2020); 139-157. -
Formative dimensions of the Practicum of Elementary Education
Pedagogical Studies; Vol. 46 No. 2 (2020); 139-157. -
Formative Language Assessment for Bilingual Science Teachers: A Case Study
Pedagogical Studies; Vol. 44 Núm. 2 (2018); 279-296. -
Formative processes of the Wayuu community in higher education: between the ancestor and modernity
Pedagogical Studies; Vol. 47 Núm. 1 (2021); 267-279. -
Formative processes of the Wayuu community in higher education: between the ancestor and modernity
Pedagogical Studies; Vol. 47 No. 1 (2021); 267-279. -
Formative research as a pedagogical strategy: industrial engineering case study of the I.U Pascual Bravo
Pedagogical Studies; Vol. 46 Núm. 1 (2020); 319-338. -
Formative research as a pedagogical strategy: industrial engineering case study of the I.U Pascual Bravo
Pedagogical Studies; Vol. 46 No. 1 (2020); 319-338. -
Freshman experiences at the university. An approach from the French sociology of education
Pedagogical Studies; Vol. 47 No. 2 (2021); 161-178. -
From distinction to configuration: complexity, assesment and learning from the relational approach
Pedagogical Studies; Vol. 38 Núm. 1 (2012); 273-283. -
From face-to-face learning to virtual learning in pandemic times
Pedagogical Studies; Vol. 46 No. 3 (2020); 213-223. -
From global education to the biology of knowing. Understanding the purpose of education
Pedagogical Studies; Vol. 42 Núm. Especial (2016); 57-73.