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A Pedagogical Intervention Experience to Improve the Disciplinary and ESL Academic Writing Abilities of Applied Linguistics Students
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 55 Núm. 2 (2018); 1-13 -
A Pedagogical Proposal for Educating on Values
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 18, No 1 (1996): Educación en valores; 185-209 -
A Pedagogical Proposal for Educating on Values
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 18 Núm. 1 (1996): Educación en valores; 185-209 -
A Post-estructuralism Approach of Curriculum Theory: Nietzche and Deleuze
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 29, No 2 (2001): Innovación curricular; 15-36 -
A Priori and Empirical Approaches to the Classification of Higher Education Institutions: The United States Case
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 50 Núm. 1 (2013); 96-114 -
A Proposal for the Insertion of Computers in Educational Systems
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 21, No 2 (1997): Nuevas tecnologías en la escuela (y 2); 169-184 -
A Proposal for the Insertion of Computers in Educational Systems
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 21 Núm. 2 (1997): Nuevas tecnologías en la escuela (y 2); 169-184 -
A Relevant Anthropology: "Human Condition" from perspective of Hannah Arendt
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 28, No 1 (2001): Antropología y educación; 85-104 -
A Relevant Anthropology: "Human Condition" from perspective of Hannah Arendt
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 28 Núm. 1 (2001): Antropología y educación; 85-104 -
A Review of Studies About Conceptual Metaphors in Science and Science Education
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 58 Núm. 1 (2021) -
A space to define public policies: the school
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 31, No 2 (2002): Política y gestión de la educación; 236-255 -
A space to define public policies: the school
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 31 Núm. 2 (2002): Política y gestión de la educación; 236-255 -
A Theoretical and Methodological Approach to Evaluating Metacognition in School Contexts
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 55, No 1 (2018); 1-17 -
A Theoretical and Methodological Approach to Evaluating Metacognition in School Contexts
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 55 Núm. 1 (2018); 1-17 -
A Theoretical and Methodological Approach to Evaluating Metacognition in School Contexts
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 55 Núm. 1 (2018); 1-17 -
A theoretical and methodological view of motricity
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 38, No 1 (2006): Motricidad, educación y corporeidad; 34-45 -
A theoretical and methodological view of motricity
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 38 Núm. 1 (2006): Motricidad, educación y corporeidad; 34-45 -
A view from the discours analysis of the linguistics competences involved in the process of reading and writing in the first cycle of elementary school
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 32, No 1 (2003): Cognición y aprendizaje; 177-189 -
A view from the discours analysis of the linguistics competences involved in the process of reading and writing in the first cycle of elementary school
. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 32 Núm. 1 (2003): Cognición y aprendizaje; 177-189 -
Abdon Cifuentes, vision of future. The practical orientation of pedagogy (1836-1928)
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 34, No 1 (2004): Grandes pedagogos en la historia de la educación chilena y su pensamiento educativo; 271-299